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俏丽的颜色
贾龙弟
师：了解这是谁吗？
生（齐）：居里夫人。
师：同砚们观测得很细致！居里夫人美，镭也美！关于一个体的领会，不能只是限于一些外部的讯息，还得要进一步走进这个体的心坎天下才行。这日，就让咱们一同走进《俏丽的颜色》，走进这位伟
大女性的俏丽天下中。
师：课文都读过了吧？题目是“俏丽的颜色”，这
五个字在课文中呈现了再三？请用笔标出来。
（生标注。）
生：全豹呈现了三次。
师：咱们先一同把这部份默读一下。
（屏显关系语段。生齐读。）
师：第一次对话，先自在默读，尔后分脚色读。
（生自在默读。）
师：咱们请一位男同砚和一位女同砚来读，有请咱们的“居里佳耦”。（两位同砚分脚色默读，另外高足读文中的敷陈语，两位同砚协助领会，腔调暖和，布满恭候。）师：采访一下玛丽，你以为该当读出奈何的感情？
生：我感触该当是“热切的猎奇”，满怀恭候。
师：那末皮埃尔，你刚刚是用奈何的谈话回应恋人的呢？
生：也很恭候，是领会，感触很暖和。
师：为甚么感触很暖和呢？
生（含羞）：感触好似是在和我讨论……讨论行将出世的儿童长得何如样。这边的“它”加了个引号，即是说“它”是有性命的。
师：你
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