悲鸣
你，静静坐在海滨，久久不得其解——为什么我的号音是如此低沉？为什么我的演奏是这么失败？海风习习，你逐渐清醒：是你啊，不文明的双手将我扼杀，妄想扼住我的咽喉！你，能掰断我的小号，但怎能掰断我的愤怒？
你在为谁哭泣？又在为谁悲鸣？
原本嘹亮的歌喉，而今被烟蒂熏成嘶哑；本来澄澈的嗓音，现在被乌云缠绕。
青岛，你为谁而泣？
——女儿善于发现的眼睛张开着，捕捉着这些不和谐的音符，曝光着这些不文明的遗迹。
你的孩子发现过吗？发现了，那就请大加褒奖赞美，不要吝惜赞美的言语；没发现，那就引导他，让他不只是自恋——镜头只对准自己，还要对准那些硬伤，让我们共同治疗。
发现三美：
1.拥有一双发现的眼睛。
发现丑的时刻就是拥有美的时刻。
父母要及时引导孩子发现美丑，在对比中教育孩子，效果比说教好得多。这些照片是我和女儿在游玩时她的重大发现，她的观察力深刻了，行动力加强了，这比单一化的成绩好N倍。善于发现，这是写好作文的第一步，也是学好其他各科的基础。试想，哪一项科技成果不是科学家的重大发现？居里夫人发现的镭和钋，门捷列夫发现的化学元素周期表，在塞尔维亚发现的纯属虚构的钠锂硼的硅酸盐氢氧化物，热火朝天的“上帝粒子”……小发现是大成就的打火石，说不定哪一天就能点燃一颗恒星。
2.练就一个善思的头脑。
善于观察+善于思索+善于实验=成功。
观察力是第一智力，也是第一生产力。这是我的最新观点，已有不少人认同。一个人不喜欢观察，那么他就无所发现，无所发现就无所成就，这是必然规律。智力的第一要素是观察力，而具备了时时事事的观察力的话，他就能提高学习效率、工作效率。莫言善于观察发现，他的作品诸如《蛙》《丰乳肥臀》《生死疲劳》就犀利睿智，他的生产效率就高，所以就得了诺奖。而有了观察力，思考就是必然的，而且往往比凡人思索得深，继而他就会去实验试验，为最终博取成功做好了铺垫。
罗隐看到长安瑞雪飘飘，他想的不是瑞雪兆丰年，而是“长安有贫者，为瑞不宜多”。这是怎样老到的一种眼光？而“十上不第”的他自有悲天悯人的情怀，成就更长远的英名。
父母为了孩子的前程计，也必须循循善诱她善察善思，做一个正直的思想者。
3.强化一点社会的责任。
才子苏轼和高僧佛印是至交好友，一日苏轼去看望佛印，佛印正在打坐，苏轼笑曰：“我看你坐在那儿就像一摊牛粪。”佛印一语不发，打坐完毕，笑对苏轼。苏轼纳闷，便问佛印：“你看我像什么？”佛印朗声回答：“你像尊佛。”苏轼听后大笑，自以为占了大便宜。
苏轼回家后向苏小妹炫耀此事，苏小妹冷笑道：“就你这悟性还参禅，参禅最讲究的是见心见性，心中有什么眼中就有什么。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有佛；你说佛印像牛粪，想想你心里有什么！”“啊？难道我是牛粪？”苏轼惨叫一声，从此悟性洞开。
父母听出了什么？我们就要教育孩子：心中有美就会去观察美，心中有责任就会肩负责任。有了这种责任感，就会将眼光落在需要解决的问题上，化丑为美。
呜咽